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辞赋二期第六讲慧组作业贴

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发表于 2018-9-7 23:28:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
辞赋二期第六讲作业:
以秋景为中心,仿写一小段。可用原韵与虚词,也可自找韵部写。
德动天鉴,祥开日华。守三光而效祉,彰五色而可嘉。验瑞典之所应,知淳风之不遐。
禀以阳精,体乾爻于君位;昭夫土德,表王气于皇家。


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发表于 2018-9-8 09:12:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 海燕 于 2018-9-13 13:56 编辑

辞赋二期第六讲作业:
以秋景为中心,仿写一小段。可用原韵与虚词,也可自找韵部写。
德动天鉴,祥开日华。守三光而效祉,彰五色而可嘉。验瑞典之所应,知淳风之不遐。
禀以阳精,体乾爻于君位;昭夫土德,表王气于皇家【凤凰山知秋】
飒飒清风,满山红叶;平川放眼,拥金秋于满怀。车马于当街咧咧,儿童且嘻嘻禾。篱笆掩秋菊于繁盛,叔伯置金谷于台阶。扶野径,此为凤凰山之
云烟;入巅峰,陶醉凤鸣谷之云崖。天更蓝蓝,云更白白;目更及远,鸿雁排排。远离其喧嚣,吲哚其雾霾。实乃远其娃鼓,溪水应与天涯珍馐藏匿于草里,美味转隐于枝柴。人人之喜,居于仙之波雅;人人之羡,长留释于静斋。为其遥遥,伸手难携。实为离哀不远兮,实乃立地而最佳。就此搭棚野炤,较之仙境不差。

点评老师:碧落
没按题作仿写或许是仿了之后拓展扩写了。发挥的不错。
文字很老到。虚词衬字,章法还有进步空间。
建议多按课题练习。以便深化对讲义的理解及方便老师统一审评。


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发表于 2018-9-8 12:28:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 海燕 于 2018-9-13 18:12 编辑

第六讲作业:
慧05—晚霞映红天
以秋景为中心,仿写一小段。可用原韵与虚词,也可自找韵部写。
德动天鉴,祥开日华。守三光而效祉,彰五色而可嘉。验瑞典之所应,知淳风之不遐。
禀以阳精,体乾爻于君位;昭夫土德,表王气于皇家。


菊开秋至,枫染雁飞。看三山而喜极,彰五岳而欢嵬。庆祥瑞之所降,知太平之称魁。国之康泰,盛世显于眸前;民之才华,景色留于纸砚。

点评老师:碧落
纯仿制,自我代入不足,字词的驾驭不尽如人意。如菊开衬托秋至没问题。那枫染和雁飞就是纯罗列而不相关了。
后面也是个别字词只顾着仿写,而没正题品味下。造成脉络滞涩感。
文以义为先,不管是那种体裁,自心的代入,才能驾驭文字 。文从字顺,文意从心,字始能顺。


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 楼主| 发表于 2018-9-10 20:37:47 | 显示全部楼层
本帖最后由 海燕 于 2018-9-13 18:08 编辑

辞赋二期第六讲作业:
慧02海燕
以秋景为中心,仿写一小段。可用原韵与虚词,也可自找韵部写。
德动天鉴,祥开日华。守三光而效祉,彰五色而可嘉。验瑞典之所应,知淳风之不遐。
禀以阳精,体乾爻于君位;昭夫土德,表王气于皇家。

秋思
霜催木叶,风冷河沙。
望白帆而消失,听飞鸟而喧哗。忆故乡之往事,悲羁客之岁华。
常以清樽,解乡愁于明月;每将寂影,向秋晚于天涯。


点评老师:碧落
起句四言尚可;望白帆而消失,听飞鸟而喧哗。消失与喧哗,不合时宜,膈眼。
忆故乡之往事,悲羁客之岁华。后句再斟;
常以清樽,解乡愁于明月;每将寂影,向秋晚于天涯。这段漂亮。
个见:有点底蕴,未曾用心。


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发表于 2018-9-13 00:35:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 海燕 于 2018-9-13 18:09 编辑

慧组12  烟云
第六讲作业:
以秋景为中心,仿写一小段。可用原韵与虚词,也可自找韵部写。
德动天鉴,祥开日华。守三光而效祉,彰五色而可嘉。验瑞典之所应,知淳风之不遐。禀以阳精,体乾爻于君位;昭夫土德,表王气于皇家。

秋色入心
催凉暮雨,凋叶法桐。出阁楼而望远,撑竹伞而临风。绕残荷之白水,观旅雁之长空。感以流年,识沧桑于过往;叹夫生命,生了悟于枯荣。

点评老师:碧落
此篇尚好,惟敛词不雅致,炼字不如人意。如出楼望远,撑伞临风。牵强了。
虚词也需要提升,叹夫,非正常用法。应是嗟乎或嗟夫。。积累还需加强,积累足字句才能如意。


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